Mit einer Auftaktveranstaltung beginnt in jedem Schuljahr die „Begabtenförderung“ am Gymnasium Bondenwald.  Eingeladen sind alle Kinder, bei denen die LehrerInnen im vorausgehenden Schuljahr feststellen konnten, dass sie insgesamt oder in Teilbereichen Begabungen über das durchschnittliche Maß hinaus mitbringen. Nachdem die SchülerInnen über die Inhalte einzelner Kurse, z.B. im Fach Mathematik, den Naturwissenschaften oder im Kreativen Schreiben informiert wurden, können sie sich zu verschiedenen Angeboten am Nachmittag anmelden.

Doch auch im Laufe des Vormittags können Kinder an unserer Begabtenförderung teilnehmen, Drehtüren nutzen, den regulären Unterricht verlassen und an Kursen in Deutsch, Englisch und Mathematik teilnehmen, deren Unterrichtsinhalte über den Lehrplan hinausgehen.

Es gibt auch SchülerInnen an unserer Schule, die im Rahmen des Drehtürmodells am Unterricht höherer Klassen teilnehmen, um sie im Rahmen ihrer Fähigkeiten zu fördern. Unser Team, das für die Begabtenförderung zuständig ist, hat ein Angebot konzipiert, welches die Kinder herausfordert, eigene Ideen zu entwickeln und in eine vertiefte Auseinandersetzung mit Unterrichtsinhalten zu gehen.Überhaupt unterstützen wir besonders interessierte und begabte SchülerInnen aktiv bei der Teilnahme an Einzelwettbewerben, zusätzlich zu den verschiedensten Jahrgangs- und Klassenwettbewerben. Die Wettbewerbe werden zuhause, als Teil der Nachmittagsbetreuung oder im Rahmen der Unterrichtszeit vorbereitet. Ein Fachlehrer/eine Fachlehrerin steht dabei beratend zur Seite.

Unsere Angebote im Musikzweig sind beinahe einzigartig. Bei uns kommen alle Instrumentalisten – Anfänger, Fortgeschrittene und Profis – voll auf ihre Kosten. Das Ensemble-Spiel 5/6 ist ein 60-minütiges Angebot am Nachmittag über den regulären Musikunterricht hinaus und richtet sich an Kinder, die bereits Instrumentalunterricht nehmen oder neu am Bondenwald anfangen. Drei Gruppen für Streicher, Bläser, Gitarristen, Schlagzeuger und Pianisten laden zum Mitspielen ein. Mit dem Ensemble-Spiel schließen wir die Lücke zu weiterführenden Ensembles wie B-Orchester oder Windband.
Auch das Fach Theater wird beinahe durchgängig von der 5. Klasse bis zum Abitur angeboten. Über die Wahlen ab Jahrgang 7 haben unsere SchülerInnen die Möglichkeit, selbstgewählte Schwerpunkte auch im künstlerischen Bereich zu setzen. Erwähnen müssen wir hier die besondere räumliche und materielle Ausstattung unseres Fachbereichs Kunst. Es gibt drei Werkstatträume, dazu Material- und Werkzeugkammern, einen Keramikofen, Geräte für die digitale Bildbearbeitung usw.!

Latein oder Französisch?

Jeweils im Dezember eines Jahres besuchen Latein- und FranzösischlehrerInnen unserer Schule in Begleitung von älteren SchülerInnen die fünften Klassen. Bevor sich unsere Jüngsten entscheiden müssen, ob sie als zweite Fremdsprache Französisch oder Latein ab Klasse 6 wählen möchten, können sie im direkten Gespräch mit den jüngeren und älteren Fachleuten herausfinden, welche Sprache ihnen am meisten liegt.  Ab Jahrgang 8 bieten wir dann zusätzlich auch noch das Fach Spanisch an.  Bereits ab Klasse 7 stehen dann verschiedene Reisen ins Ausland an.

Bei uns werden alle Klassen der Unterstufe mindestens einmal im Jahr von älteren SchülerInnen unterrichtet. Modellgeber für das „Lernen durch Lehren“ ist das EVAT-Projekt, welches unsere SchülerInnen ab Klasse 8 wählen können (Entdecken-Verstehen-Anwenden-Transferien). Im Rahmen des Naturwissenschaftlichen Praktikums bereiten ältere SchülerInnen nach ausführlicher Recherche und dem Besuch eines Unternehmens aus dem technisch-naturwissenschaftlichen Bereich experimentell ausgerichtete Schulstunden für unsere jüngeren SchülerInnen vor und führen sie im Natur- und Technik-Unterricht durch. Der vergleichsweise geringe Altersabstand zwischen Unterrichtenden und Unterrichteten weckt die Neugier und fördert die Motivation.

Ebenfalls im Natur- und Technik-Unterricht der Unterstufe vermitteln wir den SchülerInnen grundlegende Computerkenntnisse auf spielerische Art und Weise. Themen wie Kommunikation, Verschlüsselung, Datensicherheit, Internet und Cybermobbing werden unterstützend und interaktiv über das schuleigene Lern-Management-System vermittelt. Zu unseren digitalen Lernplattformen wie ISERV oder Moodle haben alle unsere SchülerInnen Zugang und wir binden diese regelhaft von Anfang an in unseren Unterricht ein, um das selbstständige und digitale Lernen zu ermöglichen und zu fördern.

Die SchülerInnen, die nach dem Unterrichtsende nicht nach Hause gehen, weil z.B. beide Eltern berufstätig sind, werden bei uns mit einem pädagogisch durchdachten, abwechslungsreichen Ganztagsprogramm bis 16.00 Uhr zuverlässig betreut. Unter den KursleiterInnen befindet sich die eine oder andere Lehramtsstudentin, die am Gymnasium Bondenwald Abitur gemacht hat.

In den Ferien kooperieren wir (im Verbund mit dem Gymnasium Ohmoor und der Stadtteilschule Niendorf) mit dem Sportverein Eidelstedt.