Bildung für Nachhaltige Entwicklung

BNE, was ist das eigentlich?

Dahinter verbirgt sich „Bildung für nachhaltige Entwicklung“. Wir orientieren uns hierbei an der Agenda 2030 der Vereinten Nationen und den darin festgeschriebenen 17 Nachhaltigkeitszielen. Diese beschäftigen sich mit Klimagerechtigkeit, aber auch Themen wie Armut, soziale Gerechtigkeit, Flucht und Migration und Gleichberechtigung. In den aktuellen Lernplänen ist BNE als Leitperspektive daher verankert und gefordert.

BNE bei uns

Ökologische und soziale Nachhaltigkeit sind eine der wichtigsten Voraussetzungen für die Schule der Zukunft und müssen mitgedacht werden. Daher gibt es an unserer Schule seit dem Schuljahr eine Koordinationsstelle für das Thema BNE.

Wir verstehen Nachhaltigkeit als ein umfassendes Konzept zur Teilhabe und Inklusion aller Lernenden und Mitarbeitenden.

Sie fußt auf den folgenden Säulen:

  • Klimaschutz
  • Partizipation
  • Soziale Nachhaltigkeit

Ausführliche Informationen zu unserem BNE-Konzept können Sie ebenfalls dem Online First- Artikel „Bildung für nachhaltige Entwicklung und Umsetzungsmöglichkeiten am Beispiel des Gymnasiums Bondenwald in Hamburg“ (ZEuB 02/2025) entnehmen.

Initiativen

  • Kooperation mit Greenpeace und “School for Earth” seit dem Schuljahr 2034/24
  • CO2- Bilanzierung erfolgt
  • Fahrradwerkstatt mit regelmäßigen Terminen
  • Maker Space zur Entwicklung innovativer Projekte
  • Büchertauschhaus (in Planung) und Kleidertauschparties
  • Spendenlauf in Kooperation mit Viva Con Agua
  • Dalton: ein Lernkonzept, das Selbstständigkeit und Eigenverantwortung fördert
  • Schülersprecher-Team “Together We Bond”: regelmäßige SR-Sitzungen, um das Mitbestimmungsrecht und die Ideen der Schülerschaft zu fördern
  • Verbindungslehrer:innen: Frau Mersi und Frau Reiß unterstützen und beraten die Schüler:innen bei demokratischen Prozessen
  • Kulturbeauftragte: Frau Brandsdörfer kümmert sich um das Thema Kultur als Mittel zur gesellschaftlichen Teilhabe
  • Einführung des Klassenrates in den Jahrgängen 5-10 als wichtiges Instrument zum Erlernen demokratischer Strukturen
  • Schulische Gremien: Schulkonferenz und Kreisschülerrat befähigen Schüler:innen zu Mitbestimmung und sie lernen demokratische Prozesse kennen
  • Soziales Projekt: verschiedene Aktionen zugunsten der Tafel, der Sternbrücke u.v.m.
  • AG Bondenwald United: Aktionen für eine inklusive Schule
  • Prefects: Mittelstufenschüler:innen unterstützen die Jahrgänge 5/6 und sorgen für verbindende Aktionen
  • Projekttag “Bondenwald for future”: Workshops für die Jahrgänge 7- 10 zu Nachhaltigkeit, Rassismus, Gender Equality u.ä.

Ansprechpartnerin:

Maike Stuhr

BNE Koordinatorin

Berichte