Am 23.01.26 waren wir, das Profil „Sprache und Kultur“ 12 bei einer Veranstaltung über unser Semesterthema, „movimientos migratorios“. Diese fand im Landesinstitut in Hamburg statt, wo regelmäßig Weiterbildungen für Lehrer stattfinden, und gelegentlich eben auch Veranstaltungen für Schüler.
Wir waren von 10:00-13:00 Uhr da, und der Ablauf wurde geplant und durchgeführt von Spanisch Studenten und einer Professorin der Universität Hamburg. Ziel war es, unser Semesterthema – welches auch Abithema in Hamburg 2026 ist, ausführlich zu behandeln und uns Schülern näher zu bringen.
Begonnen hat die Veranstaltung mit einer Präsentation der Professorin, welche in etwa 1 Stunde ging. Diese sollte einen kurzen, aber dennoch ausführlichen Einstieg in das Thema geben. Sie sprach über die Definition von Migration, Gründe für Migration, und Chancen und Risiken von Migration.
Die Präsentation war interaktiv gestaltet, oft wurden wir mit eingebunden und z. B. gefragt, ob wir selber einen Migrationshintergrund haben.
Nach der Präsentation gab es eine Gruppenarbeitsphase. Hierfür wurden wir alle in Gruppen eingeteilt und die Studenten haben jeweils etwas vorbereitet, um uns das Thema noch näher zu bringen. So wurden beispielsweise Gedichte über Migration analysiert, Videos zum Thema geschaut, eigene Erfahrungen geteilt oder Bilder gemalt.
Anschließend kam es zu einer kurzen Phase des Austausches, wo die Gruppen nochmal durchmischt wurden und jeder davon erzählt hat, was gemacht wurde.
Zum Schluss sind wir wieder alle zusammen gekommen und man hatte die Möglichkeit, Fragen zu stellen und Feedback zu geben.
Ich fand den Tag super informativ und toll gestaltet. Besonders gefallen hat mir die Abwechslung und die interaktive Gestaltung. Auch wenn nicht viele neue Informationen dabei waren, so war es doch eine super Wiederholung für die Abiturvorbereitung.
Von Elisa E.
El 23 de enero de 2026 el perfil de español hizo una excursión al “Landesinstitut” en Hamburgo. Es un instituto para profesores y estudiantes. Allí tuvimos la posibilidad de participar en una jornada con diferentes actividades sobre el tema de nuestro semestre y del bachillerato (= Abitur): “Movimientos migratorios”.
En total, estuvimos unas tres horas en el instituto e hicimos varias tareas. Primero, escuchamos una presentación sobre la migración y especialmente sobre los movimientos migratorios entre España y América Latina. La presentación duró más o menos una hora. En mi opinión fue interesante porque ya habíamos trabajado el tema en clase, pero también porque la presentadora usó diferentes medios, por ejemplo fotos, preguntas al público y pequeños vídeos.
Además, cada alumno recibió una carta con un número y una pegatina de un color. Después de la presentación formamos grupos según los números. Cada grupo tenía una tarea diferente sobre el tema de la migración. En mi grupo por ejemplo, escuchamos la canción “Movimiento” de Jorge Drexler y hicimos y teníamos un ejercicio auditivo de la letra de la canción. A continuación, hablábamos sobre el contenido de la canción y sobre nuestras opiniones y pensamientos.
Después, formamos nuevos grupos, esta vez según el color de la pegatina. En estos grupos explicamos a los demás lo que habíamos hecho y aprendido en su primer grupo. Al final del día tuvimos una pequeña reflexión sobre la jornada y las actividades.
No solo nuestra clase participó en esta jornada, sino también otras clases, aproximadamente cinco. Por eso pudimos hablar también con alumnos de otros cursos.
Desde mi punto de vista, la excursión valió la pena. Ya habíamos hablado del tema “movimientos migratorios” en clase, y por lo tanto no aprendí tantas cosas nuevas. Sin embargo, me gustó trabajar el tema de nuevo de otra manera y participar en una actividad diferente. Además, me pareció interesante hablar con otros alumnos, algunos de ellos eran nativos de España o de América Latina y también de hablar con futuros profesores. Para añadir, pienso que fue una buena oportunidad para ver cómo podría ser estudiar una lengua después el bachillerato.
Von Jette B.
